1.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。

2.在100m比赛中，（）的技术与速度对最终成绩起主要作用。

3.“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是____说的。

4.学科中心课程理论的代表人物有（）。

5.课程标准是按照水平来划分子段，即水平一、水平二、水平三分别相当于_____学段、_____学段和_____学段，水平四相当于_____，水平五相当于_____水平六相当于_____。

6.语言的发展包括以下阶段（）

7.具有代表性的课程理论主要有（）

8.20世纪（）以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。

9.使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造一个解决“（）”问题的丰富情境。

10.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

11.知识的急速增长要求人们学会学习，（）比知识教育更重要，方法比结论教育更重要。

12.教育目的（狭义）

13.生产力对教育的制约作用体现在（）。

14.随着社会的发展，生活在现代社会的学生很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。甚至有些学生在课后向老师提的问题，真的让老师难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘潮人’？”“老师，怎样才能当上‘超女、快男’？”。请你分析出现案例的的现象的原因是什么及对策？并请你运用教师素养的知识来回答

15.在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）

16.观察是有目的、有计划、主动的A

17.政治经济制度决定着教育的领导权。（）

18.成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）

19.作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是（）。

20.在人的发展过程中，起主导作用的是（）。