1.茅盾(1896—1981年)，原名沈德鸿，字雁冰。文学研究会的现实主义文学创作的重要代表作家。“茅盾”是发表《幻灭》时起使用的笔名。小说代表作有长篇小说《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)《虹》《子夜》《腐蚀》《霜叶红于-,q花》；短篇小说集《野蔷薇》，短篇小说“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)以及《林家铺子》等。散文代表作有()《风景谈》等。

2.西安事变和重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件。两者的相同点有（）。①张学良都参与其中 ②中国共产党都做出了积极的努力 ③都初步出现了有利于中华民族的局面 ④都预示着团结抗日新局面的到来

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4.我们的家乡河北省，在_____平原的北部，又称_____大地。

5.（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

6.说服教育法的方式有语言文字说服和()

7.揭开中日全面战争序幕的是()。

8.下列推断不符合文意的一项是()。

9.材料《念奴娇赤壁怀古》——课教片段王老师问：词的上阕重在写景，而下阕引用了周瑜这个人物，有何用意?学生甲：苏轼在上阕已经提到“江山如画，一时多少豪杰”这里塑造周瑜这一形象是为了照应上阕，因为周瑜就是一个英雄豪杰。另外，把周瑜这一英雄豪杰与自己做对比“早生华发”与“人生如梦”可看出是假想没有东风之力，周瑜将会一败涂地，可能是突出他自己的雄才伟略吧。王老师：的确是这样。苏轼的词与杜牧的诗都是为了要表现作者的思想，他们所要歌咏的史实内容的不同，是因为他们要表达自己不同的抱负。苏轼要借用周瑜来抒发自己有志国，但是壮志未酬的感慨。杜牧有经时济世之才，通晓兵法军事，但是～直没有得到施展才华的机会，所以他感史伤怀，把赤壁之战的功绩归于东风是为了抒发自己的怀才不遇。问题：(1)这个教学片断主要体现哪条教学原则。(2)贯彻改原则应该遵循哪些基本要求。

10.教学评价应遵循哪些基本原则?

11.Whichistherightorderofwhathappened?a.MyfamilymovedfromRussiatotheU.S.A.b.ImetLarryPage.c.Iwasgivenacomputerasapresentonmy9thbirthday.d.GooglewasborninanordinarygarageinCalifornia.e.IgraduatedfromtheuniversityinMathematicsandIT.

12.下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

13.进行曲是用于伴随群体进行的歌(乐)曲，具有鲜明的步伐节奏。激昂有力，具有强烈的艺术感染力。（）

14.Ididn"tseeyoursisteratthemeeting.Ifshe_________,shewouldhavemetmybrother

15.体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等，体现了教师的哪一特性？（）

16.工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以：①乘坐轮船漂洋过海；②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果的是（　）

17.学生刘小明，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。请运用素质教育的知识分析以上情况。

18.只要有一定的科学文化知识就可以当教师。()

19.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。

20.语文就是语言，是思维和交流的工具。()