1..教师在学习《健康的生活》这一单元时，邀请当地医生来给学生讲解艾滋病的危害、传播途径和预防措施。教师利用的课程资源属于（）。

2.体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等，体现了教师的哪一特性？（）

3.若命题A的否命题是B，命题B的逆命题是C，则C是A的逆命题的（）。

4.请以“如何处理好师生关系”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

5._______ is NOT included in the factors used in analyzing vowels。

6.Ileftmypenonthedeskandnowit"sgone;who_________it?

7.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

8.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。

9.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有()。

10.简述如何针对不同气质的学生进行因材施教。

11.（）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

12.()是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

13.WhatisMyanmar"spolicytowardtheaidsfromabroad?

14._________howshewashelpingtosavetheenvironment,shesaidthatshealwaystakespublictransportation

15.只有爱岗敬业的教师才能够在工作岗位上有所作为。()

16.《课标》中对减少污染使用的是哪个词（）。

17.下列关于认知风格表述正确的是()

18.材料：莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟嚷了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。

19.古诗文默写 (1)客亦知夫水与月乎?________，而未尝往也；________，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)(2)________，生于毫末；九层之台，起于垒土；________，始于足下。(《老子•第六十四章》)

20.创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。