1.下列属于常见的心智技能的是（　）。

2.下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有（）。

3.义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。

4.我们的家乡河北省，在_____平原的北部，又称_____大地。

5.丁力有意识的对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（）。

6.有关昆虫口器的描述正确的（）。

7.音乐基础表示要素包含哪些？

8.心理起源说认为教育起源于()

9.“三矾九染”是中国画技法中的的_____。

10.班主任工作总结一般分为()

11.刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

12.下列结构的分裂活动能使双子叶植物根增粗的是（）。

13.不同的性格对个性的形成都有这重要的影响，学者一般将其归纳为（）、独立型、内倾型和外倾性四种性格类型。

14.Accordingtothepassage,whichofthefollowingcanNOTbetypedintothesamecategory."?

15.2012年4月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他叫学校党支部书记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日，小明多次找学校要求返校上学，学校未同意小明返校上学，而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件。小明的家长向县教委反应问题，该校仍未让小明上学。2010年春季，小明将学校告上法庭。江夏区法院判决学校向小明书面赔礼道歉，赔偿小赵经济损失600元。本案受理费300元，其它诉讼费190元，原告负担200元，其余由被告承担。试分析学校侵犯了小明的什么权利?

16.语文教育学的性质是()。

17.Anemployeemayhaveafeelingoffearintheworkplacewhen_________.

18.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了王阳明的“_____”。

19.--Doyouregretpayingtendollarsforthatbook?--No,Iwouldgladlyhavepaid_________

20.Word中，可多次重复格式化的操作是（　）