1.泰戈尔获诺贝尔文学奖的作品是（　）

2.司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（　）记载历史的。

3.以实际训练为主的联系手段包括视觉、记忆、创作三个方面。可归纳为视、感、创三个最基本能力的培养。（）

4.属于奥地利的作曲家有（）。

5.阅读下列材料，回答问题。那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通我了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。问题：结合材料分析因材施教教学原则的含义及其基本要求。

6.作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动?请联系第④、⑤段作简要分析。

7.美术教学过程的主要矛盾是教师的“教”和学生的“学”的矛盾。（）

8.在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中，教师先播放“鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏”的照片，接着出示挂图讲解鸟卵的结构，随后让学生观察鸡卵，并选出学生代表借助实物投影仪展示和讲解鸡卵的结构，最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段体现的主要教学技能是（）。

9.直观教学时教学手段，也是教学目的。

10.教师职业道德评价具有哪几个方面的功能?

11.疏导原则即循循善诱原则。

12.教师职业道德规范的主要内容不包括（）

13.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋著名文学家。他继承了韩愈“古文运动”的精神，领导了北宋诗文革新运动。()

14.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是()

15.WhichofthefollowingbestdescribesKemmons"mother?

16.我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（　）因素对人的潜移默化的作用。

17.《苏尔维格之歌》的作者是_____。

18.我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是()。

19.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。

20.描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是（）。