1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()。“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，__________，__________，__________，__________，__________，__________，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

2.图案从时代和地域分，可以分为_____、_____、_____、_____。

3.课标是哪几部分构成的（）。

4.屈原创作了《离骚》、《九歌》等新诗体，开创了“楚辞”的这一流派。（）

5.Icried_________myvoice,butstilltheycouldnothearme

6.Weneedtoknowsomethingaboutthestructureandoperationofsciencebecause_________.

7.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。

8.下列细胞器不参与胰岛素合成的是（）。

9.根据法作用人们的行为和社会关系的形式和内容的不同，教育法具有两个作用即()。

10.比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形相都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西，你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的祗是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的祗是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物、劲拔的古树。我们的朋友、画家，什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠、劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其它松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神的观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知这棵古松并不是一件固定的东西。它的形相随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形相都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形相一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。(摘编自朱光潜的《谈美》)问题：(1)作者为什么说(园里)“这棵古松并不是一件固定的东西”?(2)请另举一例，谈谈你对文中划线句子“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。

11.下列作品与作者搭配不正确的是（　）

12.老师有必要定期和家长联系。(necessary)

13.现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（）

14.《(义务教育)体育与健康课程标准》属于（）。

15.运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）

16.西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是（）。

17.GivethebestchoicetocompleteRoger"sidea:theCountryBearshavebeenapartofDisney-landfornearly30years,_________

18.十九大报告中，再次强调建设现代化经济体系，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。十九大代表庄木弟说，农村不能成为荒芜的农村、留守的农村、记忆中的故园。实施乡村振兴战略，就是让农村成为安居乐业的美丽家园。报告明确，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年，让农民吃了“定心丸”。一以贯之的“三农”政策（）。①促进农村经济发展，缩小城乡发展差距②转变农业发展方式，巩固农业基础地位③实现农业反哺工业，推动农村城镇化④变革农村集体所有制，解决分配不公

19.最早提出班级授课制的是（）。

20.美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面;表现技能、风格方面;想象思维方面;（）。