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1.按写作年代的先后顺序排列下面的课文,正确的顺序是《扁鹊见蔡桓公》《三峡》《范进中举》《活板》。()
判断题2.人的声音分为童声、女高音,女中音,男高音,男中音等。()
判断题3.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了()因素对学生身心发展的影响。
单选题A. 遗传素质~||~家庭背景~||~社会环境~||~个体能动性
4.下列不属于四大名旦的是( )
单选题A. 尚小云~||~荀慧生~||~周信芳~||~程砚秋
5.下列属于舒曼作品的是()。
单选题A. 《桃金娘》~||~《乘着歌声的翅膀》~||~《亡儿之歌》~||~《野玫瑰》
6.Withwhomwerethejailsandcourtsoverloaded?
单选题A. Prisoners.~||~Arresteddemonstrators.~||~Criminals.~||~Protestors.
7.对学生的学习进行管理,目的是为了提高学生的学习成绩。()
判断题8.对阅读的评价表述有误的是( )
单选题A. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读评价的总要求~||~诵读的评价,重在提高学生的诵读兴趣,增加积累,发展语言,加深体验和领悟~||~默读的评价,应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查~||~精读的评价,第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟
9.如7个队参赛,采用单循环制,其比赛轮次有7轮,比赛场次有42场。()
判断题10.下列哪项属于21世纪取得的科学成就()。
单选题A. 炎黄一号项目的成功~||~器官移植成为常规疗法~||~克隆羊“多莉”的诞生~||~试管婴儿路易斯·布朗诞生
11.神舟五号飞船航天飞行圆满成功,使中国成为世界上第_____个有能力将宇航员送上太空的国家。
填空题12.李老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
单选题A. 说到做到~||~敬业精神~||~热心和同情心~||~重义气讲交情
13.Whichofthefollowingstatementsaboutphobiasiscorrect?
单选题A. Actorscallhelppeopletocuretheirphobias.~||~Phobiascanbedividedintosixhundredandfiftytypes.~||~Thosesufferingfromphobiasmaynotsleepwellorworknormally.~||~Cognitivebehavioraltherapydemandslittleparticipationfrompatients.
14.据说泰山是古代名匠鲁班的底子,天资聪颖,心灵手巧,干活总是﹙﹚,但往往耽误了鲁班的事,于是惹恼了鲁班被撵出了“班门”。填入括号部分最恰当的一项是:
单选题A. 巧夺天工~||~别出心裁~||~尽善尽美~||~任劳任怨
15.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。
单选题A. 团结协作~||~爱岗敬业~||~为人师表~||~严谨治学
16.Wecanlearnfromthelastparagraphthat_________.
单选题A. foodischosenforagoodreason~||~FrenchandBritishfoodisgood~||~somepeoplehavefewchoicesoffood~||~somepeoplecarelittleabouthealthydiet
17.伏案工作者长时间低头阅读、书写很容易患腰颈椎疾病。为帮助这部分人预防和缓解腰颈椎疾病,某单位工会为职工印发了宣传册,教大家预防和治疗腰颈椎疾病的一些方法。以下哪项如果为真,最能对上述宣传册的效果提出质疑?
单选题A. 腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗~||~预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导~||~预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异~||~不经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病
18.假如你每天吃汉堡包,你就会变胖。
填空题19.Wecaninferfromthetextthathumansandanimals_________.
单选题A. dependononesenseinchoosingfood~||~arenotsatisfiedwiththeirfood~||~choosefoodinsimilarways~||~eatentirelydifferentkindsoffood
20.某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上的学生完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢?针对这个问题,王老师设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览宣阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组.阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知类文”“谈方法”“说感悟”,让学生在阅读中发现问题,激发学习的成就感。方案提出以后,老师们都觉得不错,但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养,这对于已经非常繁忙的老师们来说,无疑是个重负。学校领导对此给予了大力支持,并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。一段时间下来,王老师惊讶地发现两个“没想到”:第一个“没想到”是课堂秩序会那么好,进了阅览室,大家各就各位,很快进入阅读环节;第二个“没想到”是见效这么快,半个学期的十多节课下来,学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观。其中考试中的语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种上课方式。结合基础教育课程改革,谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。
填空题
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