1.简析《神曲》的艺术特征。

2.排球比赛的后排队员进攻，是指后排队员可以到前排扣球。（）

3.__________sendforadoctorisstillaquestion

4.老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。剐的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。结合相关教育理论知识，分析小青出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。

5.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响()

6.作者认为“大雅寓于大俗，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的”。结合全文，请分析、评价作者的观点。

7.《德国，一个冬天的童话》的作者是（）。

8.简述如何有效地组织复习。

9.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。

10.“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的（　）。

11.下列成语中，源于荆轲刺秦王的是（）。

12.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳，而疲劳的恢复（）。

13.五代画家董源山水画代表作品是_____。

14.语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。“为什么?”老师问道。“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”课堂上响起一片热烈的掌声。请从学生观的角度，分析这位老师的行为。

15.某学生根据Na、Mg、Al、Fe等物质都可与盐酸反应生成盐和水，得出结论是“金属可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（）。

16.教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。

17.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自()

18.（　）年，苏联成立。

19.营造班集体良好心理氛围的措施有哪些？

20.学校课程的开发可分为新编、改编、选择和多项活动设计等。()