1.材料1：小杰在课间休息时与同学打闹，被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故．造成多名学生伤残。针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。

2.根据下列课文写一篇教案，要求写成简案，能够体现新课改精神，包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和板书设计等部分。黄纱巾薛涛女孩放学要经过一个小小的服装市场。女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。女孩停住不走了，呆呆地看。卖货的是一个中年人。买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖10元钱。女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。女孩恋恋不舍地离开了。整个晚上，女孩都下不定向家里要钱的决心。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。带钱来了吧?女孩摇摇头。中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩，并想象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯，女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧。收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。不能!那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。中年人立在那儿。从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。

3.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。

4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()。

5.Whatisthewriter"smainpurpose(目的)inwritingthistext?

6.Students"self-respectisinfluencedbytheir_________.

7.“小李杜”是指（）。

8.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是()

9.传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《_____》、《_____》、《_____》。

10.对阅读的评价表述有误的是（　）

11.“刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?（）

12.Thesecondcourseatdinnerisoften_________atBritishmeals.

13.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()

14.学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的()

15.Afterreadingthead,onewillprobablyjoininthetourbecause_________.

16.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。

17.注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。()

18.IfoundthebookI_________I_________intheteachers"room!Whatahappyafternoon!

19.以下哪一项不属于教科书的编写建议（）。

20.著名钢琴曲《晚会》的作者是（）。