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初中学科知识3435道题

1.教育法规与教育政策的区别是()。

多选题

A. 制定主体不同~||~执行方式不同~||~规范效力不同~||~调整和适用范围不同~||~所要解决问题的性质不同

2.课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。()

判断题

3.教师爱岗敬业的基本要求有哪些?

填空题

4.生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者……故事让你感动,故事给你启迪,你在故事中思考,在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于800字;(4)不要套作,不得抄袭。

填空题

5.疏导原则即循循善诱原则。

填空题

6.精神状态与注意力的变化模式可分为三种:先高后低,先低后高,中较低、两头高。

填空题

7.学校应当把()放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

单选题

A. 德育~||~美育~||~体育~||~劳动技术教育

8.Theproducersdidn"tletTaylorplaythepartofVelvetatfirstbecausetheythoughtshe_________.

单选题

A. wassmallinsize~||~wastooyoung~||~didnotplaywellenough~||~didnotshowmuchinterest

9.下列日常生活的说法,不正确的是()。

单选题

A. 为了使用方便和最大限度地利用材料,机器点用的螺母大多是六角形~||~在加油站不能用手机。因为官在使用时产牛的射频火花很容易引起爆炸,发生危险~||~交通信号灯中红色被用作停车信号是因为红色波长最长~||~家中遇煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

10.根据以下教学目标设计、制作课件(教学设计)教学目标:1.知识目标(1)理解图文混排、文本框的概念与作用。(2)通过动手设计与制作,逐步领悟编排图文并茂作品的基本方法。(3)初步掌握图文混排作品的整体设计思路与基本制作方法。2.能力目标(1)能够根据实际需要在文稿中插入图像,并能调整图像的大小、位置、边框、阴影、绕排方式等。(2)能够在文稿中插入文本框,并能够调整文本框的属性。(3)掌握编排图文并茂作品的基本方法和思路。3.情感目标(1)通过亲手操作实践,让学生逐步认识应用软件的基本操作规则,同时领悟到隐藏在基本操作背后的作品的整体设计思想,提高学生的审美素质。(2)通过制作图文并茂的文稿,激发学生的学习动机和学习兴趣。

填空题

11.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要_________来保障”。()

多选题

A. 靠教师~||~靠社会~||~靠法制~||~靠制度

12.人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件,应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于()未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。

单选题

A. 已满14周岁不满16周岁~||~已满16周岁不满18周岁~||~已满15周岁不满17周岁~||~已满18周岁不满20周岁

13.美术学科就是课程的一种组织形式,课程主要由课程计划、教学大纲、教材三部分构成。()

判断题

14.教育活动中的师生关系是()。

单选题

A. 上下级关系~||~行政管理关系~||~教育教学关系~||~监护与被监护关系

15.语文就是语言,是思维和交流的工具。()

判断题

16.“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了注意的( )。

单选题

A. 指向性~||~集中性~||~稳定性~||~分配

17.WecanlearnfromthepassagethatDanielleSteel

单选题

A. livesanexcitinglife~||~valuesherreadersalot~||~writesaboutquietwomen~||~ispleasedwithherachievements

18.李老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。

单选题

A. 说到做到~||~敬业精神~||~热心和同情心~||~重义气讲交情

19.Mr.Brownwrotethewordsdownon_________.

单选题

A. thewall~||~thedoor~||~apieceofpaper~||~hisson、spocket

20.以学科为基础的艺术教育,即俗称的()。

单选题

A. DBAE~||~DAEB~||~DABE~||~DEBA

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