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1.林某和赵某离婚,孩子林冰经法院判决由林某抚养,后赵某与王某结婚,应负责履行林冰教育义务的是( )
单选题A. 林某~||~赵某~||~林某和赵某~||~赵某与王某
2.Fromthispassageweknowthat_________.
单选题A. everyAmericancannothaveguns~||~onlysoldiersandthepolicecanhaveguns~||~everyAmericancitizencanownguns~||~teachershavenomoneytobuyguns
3.秦始皇兵马俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特点是_____。
填空题4.某中学初三(2)班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说:中学生上网浪费了很多学习时间,且容易受不健康信息的影响,一些学生犯错误就是因为上网的缘故,所以,我方认为中学生上网有害无益。如果你是乙方的主辩手,你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上作简要的陈述。
填空题5.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子的“仁”反映在教师职业道德规范中是()。
单选题A. 关爱学生~||~爱岗敬业~||~教书育人~||~为人师表
6.是以已有的用法来解释所定义的词语,适当地描述所要界定的对象或使用该术语是()。
单选题A. 约定性定义~||~描述性定义~||~纲领性定义~||~操作性定义
7.世界上最早的师范教育于()年诞生于()。
单选题A. 1619年/德意志魏玛邦~||~1632年/捷克~||~1681年/法国~||~1897年/中国
8.“日、月、水、山”几个字都是()字。
单选题A. 会意~||~象形~||~形声~||~假借
9.以下不属于因果关系的特点的是()。
单选题A. 普遍必然性~||~共存性~||~复杂多样性~||~求同性
10.音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。以下项目中属于“知识与技巧”目标范围的是()。
单选题A. 音乐创作与历史背景~||~尊敬艺术,理解多元文化~||~探究合作~||~培育音乐兴趣,树立终生学习的愿望
11.--Learningalanguageisn’teasy.Ittakestime.--Iagree.There’snoshortcut
单选题A. AllroadsleadtoRome~||~Romewasn’tbuiltinaday~||~Practicemakesperfect~||~Slowbutsurewinstherace
12.以下哪一项不属于教科书的编写建议()。
单选题A. 教科书内容要有鲜明的时代性~||~教科书编写要处理好各课程模块之间的关系~||~教科书内容要反应科学技术与社会的相互关系~||~编写配合教科书使用的教师手册
13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是()。
单选题A. 起点公平~||~机会公平~||~过程公平~||~结果公平
14.在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于( )。
单选题A. 参与式~||~监督式~||~放羊式~||~控制式
15.加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼因在“树突状细胞及其在特异性免疫系统方面作用的发现”获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是()。
单选题A. 两类细胞中8种核苷酸都含有CHONP~||~两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体~||~遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成~||~原核细胞都没有核膜包被的细胞核
16.第二次呼吸(名词解释)
填空题17.教师成为一个专业工作人员,能够对教育问题做出反省性思考,属于教师专业发展阶段的()阶段。
单选题A. 求生期~||~巩固期~||~更新期~||~成熟期
18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()。(2分)
单选题A. 郭原平品德高尚,竭尽全力赡养双亲。他外出做工,赚钱养家,家中断炊,从不独自饱食。照顾病父,积年累月始终不懈;父亲去世后,他三十多年不吃鱼肉~||~郭原平为人宽厚,常常顾及他人感受。出市卖物,只收半价,以致买者加价付钱。他家种竹,有人偷笋,他掘出竹笋放在篱外,盗者感到惭愧,不再偷盗~||~郭原平以种瓜为业,曾遇大旱,运瓜的沟渠不能通船。县官刘僧秀要引农田中水注入瓜渠让他运瓜,他不肯接受。运瓜时他见有人遇到困难,却能迅速相助~||~太守王僧朗推举郭原平为孝廉,他不愿接受。太守蔡兴宗私人送米给他,他坚决推辞;有人劝他别拒绝,原平谦虚地说,他自己没有一点善行,不当受到赏赐
19.我国教育目的的理论基础是()。
单选题A. 素质教育~||~应试教育~||~马克思主义关于人的全面发展学说~||~著名学者的学说
20.班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,李老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位同学慢慢变得积极、活泼起来。从教师职业道德角度分析苏老师的教育行为。
填空题
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