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初中学科知识3435道题

1.根据我国《教师法》的规定,下列选项中不属于教师在教学过程中应当履行的义务的是()。

单选题

A. 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表~||~贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作的任务~||~进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验~||~不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

2.著名壁画《逃亡埃及》的作者是_____。

填空题

3.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中,不属于这一系列中的一项是()。

单选题

A. 诗歌与散文~||~小说与戏剧~||~新闻与写作~||~文化论著研读

4.牧歌是蒙古族民歌,后来改编为无伴奏合唱。()

判断题

5.最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。

单选题

A. 外在远景动机~||~内在远景动机~||~外在近景动机~||~内在近景动机

6.制铅笔笔芯的原料是()。

单选题

A. 炭黑和黏土~||~炭黑与胶粘剂~||~石墨和黏土~||~石墨与胶粘剂

7.下列属于教学信息输出技能的有()。

多选题

A. 教学观察技能~||~口语表达技能~||~板书技能~||~设计课堂教学技能~||~体态表达技能

8.2013年,打车手机软件风靡全国,乘客利用软件发送语音或文字,说明自己的位置和要到达的地点,乘客位置和用车信息会被传送给附近的出租车司机,给乘客和司机带来了极大的便利,据此回答下题。

单选题

A. 街景地图软件~||~手机导航软件~||~手机社交软件~||~天气预报软件

9.世界三大古老戏剧文化是()。

单选题

A. 希腊悲剧和喜剧印度梵剧中国戏曲~||~希腊悲剧和喜剧印度梵剧中国京剧~||~中国黄梅戏意大利歌剧印度梵剧~||~中国京剧希腊悲剧和喜剧中国豫剧

10.对写作认识有误的是( )

单选题

A. 写作是为了自我表达和与人交流~||~小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法~||~要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语~||~中高年级的学生在修改自己的作文时,要能与他人交流写作心得,互相评改作文

11.课堂问题行为的类型可以划分为()

单选题

A. 人格型和行为型~||~内向性问题行为和外向性问题行为~||~行为型和情绪型~||~情绪型和人格型

12.生物体的新陈代谢能在常温常压下迅速有序的进行,主要是由于酶的催化作用。下列有关酶的叙述,错误的是()。

单选题

A. 酶比无机催化剂和加热降低活化能的作用更显著~||~探究pH对酶活性的影响时应保持适宜且相同的温度~||~人体内各种酶作用所需的最适条件是不完全一致的~||~酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物

13.组织学生参加实际活动,培养良好品质的方法叫陶冶法。()

判断题

14.马克思说:“市场总是在扩大,需求总是在增加,工场手工业再也不能满足这种需求,于是以蒸汽机的发明与使用为标志的工业革命兴起。”这段话表明()。

单选题

A. 蒸汽机的发明是工业革命开始的标志~||~工业革命的直接原因是蒸汽机和机器的发明~||~由于市场需求的扩大,引起了工业革命~||~工场手工业始终无法满足市场的需要

15.口述史料主要指经过口传或为后人记录成为史料的民间传说、歌谣、历史人物讲话以及访问调查的原始资料。司马迁在撰写《史记》时“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理”。对此,以下说法正确的是()。

单选题

A. “天下放失旧闻”即口述史料~||~口述史料是《史记》撰写的主要依据~||~司马迁对口述史料持怀疑态度~||~司马迁对口述史料进行了考证提炼

16.下列节日中,“江边枫荡菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是()。

单选题

A. 清明节~||~端午节~||~中秋节~||~重阳节

17.《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰.施特劳斯1867年创作的,为典型的_____结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。

填空题

18.任何一首曲子都是高低相间的音组成的, 从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。()

判断题

19.殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )

单选题

A. 有终身学习理念~||~专注自身学习,将来能考研究生~||~关爱学生~||~志存高远,乐于奉献

20.根据我国《教师法》的规定,学校应对教师进行考核的内容是()。

单选题

A. 政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩~||~思想品德、教学水平、科研能力和社会影响~||~政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效~||~思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

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