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1.论述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。
填空题2.教学《沁园春•长沙》,教师引导学生联想与“秋”有关的古诗,学生列举了《天净沙•秋思》《枫桥夜泊》和《登高》,并让学生思考课文表达的情感与这些作品有哪些不同。以下对于教师做法的分析,正确的是()。
单选题A. 教师有助于学生理解诗歌内容的深层内涵~||~教师较好地提高了学生的阅读效率~||~教师有较强激发学生阅读兴趣的意识~||~教师注重语文学习方法的指导
3.乡土美术特指本乡本土的民间美术,它与人们的生活息息相关,_____与_____的统一是其最大的特点。
填空题4.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的()特点。
单选题A. 严格的等级性~||~教育与生产实践的分离和对立~||~教育目标明确~||~鲜明的阶级性
5.下列作家中,以短篇小说创作而著称于世的一位是()。
单选题A. 莫泊桑~||~巴尔扎克~||~托尔斯泰~||~普希金
6.赵毅在学习过程汇总,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()
单选题A. 整体型~||~序列型~||~场独立型~||~场依存型
7.Bothteamswereinhardtraining;_________waswillingtolosethegame
单选题A. either~||~neither~||~another~||~theother
8.加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()
单选题A. 具体概念定义性概念规则高级规则辨别~||~辨别定义性概念具体概念规则高级规则~||~具体概念规则定义性概念高级规则辨别~||~辨别具体概念定义性概念规则高级规则
9.我国最早采用班级授课制是在()年。
单选题A. 1856~||~1860~||~1862~||~1866
10.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是()
单选题A. 直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则~||~量力性原则
11.在植物学中,果皮是指()。
单选题A. 水果的皮~||~果实最外侧的皮~||~子房发育成的部分~||~果实中子房壁发育成的部分
12.我们通常所说的西风是指()。
单选题A. 吹向西方的风~||~从西方吹来的风~||~从东方吹来的风~||~吹向南方的风
13.试举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。
填空题14.全国人大主管全国的教师工作。()
判断题15.简要回答取得教师资格的条件。
填空题16.《吴声歌曲》中“始欲识郎时,两心望如一。理丝入残机,何悟不成匹?”一句运用了()修辞。
单选题A. 比喻~||~谐音双关~||~借代~||~拟人
17.在态度形成的认同阶段,个体行为具有高度的自觉性和主动性。()
判断题18.教师自我教学反思的意义包括()。
单选题A. (1)(2)(3)(4)~||~(1)(2)(3)~||~(2)(3)(4)~||~(1)(3)(4)
19.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。
单选题A. 针对性~||~双重性~||~全面性~||~典范性
20.下列属于差异量数的是()。
单选题A. 标准差~||~平均数~||~众数~||~中数
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