A. 循序渐进~||~主体性原则~||~整体系统性原则~||~差异性原则

A. 语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语~||~程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚子空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁~||~范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人~||~侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现

A. 王勃《送杜少府之任蜀州》~||~高适《别董大》~||~刘长卿《送灵澈上人》~||~李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~活动教育法~||~情境陶冶法~||~实践锻炼法

A. 一个影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影《青楼月》上映以来票房价值不佳，但实际上质量堪称上乘。因此，看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。~||~必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴，他在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业绩~||~如果既经营无方又铺张浪费，则一个企业将严重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，这说明经至少没有铺张浪费。~||~一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，又有作案时间，在某案中，W先生有作案动机但无作案时间。因此，W先生不是该案的作案者。

A. wasasensualistaswellasamoralist~||~lookeddownuponpopculture~||~thoughtcontentwasmoreimportantthanform~||~blamedthevictimofcancerforbeingrepressed

A. haspersuaded~||~hadpersuaded~||~hasadvised~||~wasgivenadviceto

A. 关爱学生~||~严谨治学~||~依法执教~||~廉洁从教．

A. 思想性原则~||~疏导性原则~||~连贯性原则~||~一致性原则

A. 肌肉兴奋性低~||~肌肉粘滞性大~||~肌肉弹性差~||~肌肉伸展性小

A. 《敬业与乐业》~||~《事物的正确答案不止一个》~||~《应有格物致知精神》~||~《大自然的语言》

A. ①②③④⑤⑦~||~①②③④⑤⑥~||~①③④⑤⑧⑨~||~④⑤⑥⑦⑧⑨

A. 《孔乙已》、《春》、《龙须沟》~||~《茶馆》、《日出》.《屈原》~||~《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》~||~《龙须沟》、《孙乙已》、《春》

A. 直着飞行~||~旋转飞行~||~先旋转飞行后直着飞行~||~先直着飞行后旋转飞行