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1.根据班杜拉的观点，反应结果的功能不包括
单选题A. 信息功能~||~强化功能~||~动机功能~||~情感功能
2.简述经典型条件反射的基本内容
填空题3.学生的学习过程主要是掌握（）的过程
单选题A. 直接经验~||~简接经验~||~直接经验为主，间接经验为辅~||~运动技能
4.根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为()。
单选题A. 正迁移与负迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移~||~同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
5.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。()
判断题6.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。
单选题A. 获得~||~消退~||~泛化~||~分化
7.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（ ）了。
单选题A. 大~||~不变~||~小~||~无法确定
8.教学与智育有什么联系与区别。
填空题9.奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于
单选题A. 代表性学习~||~规则学习~||~命题学习~||~原理学习
10.试述操作技能形成的几个阶段及其各自的特点。
填空题11.一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
单选题A. 诊断性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~非正式评价
12.课堂效率的高低，主要取决于教师。（）
判断题13.在动作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是()。
多选题A. 示范~||~讲解~||~反馈~||~练习~||~建立稳定清晰的动觉
14.短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（ ）
单选题A. 10分钟~||~1秒钟~||~1分钟~||~1刻钟
15.课堂情境结构包括哪些内容?
填空题16.在教学程序中，教师安排的程序性事项是（ ）。
单选题A. 教学程序~||~教学过程~||~教学事项~||~教学方法
17.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()。
单选题A. 获得~||~消退~||~分化~||~泛化
18.实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（）
填空题19.如何提高学生的元认知能力?
填空题20.情绪困扰儿童
填空题
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