1.以下哪种情况属于肯定性训练?()

2.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。

3.中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。()

4.小明从不和小伙伴玩，上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与同学交往的表现，就鼓励表扬。就这样坚持了一个学期，小明与同学关系变得很融洽，这里老师用了()法。

5.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是（）

6.简述斯金纳的操作性条件反射理论。★★☆☆☆

7.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。

8.___指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

9.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的

10.简要分析知识学习的过程。

11.通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

12.简述加涅按照学习结果分类的学习类型。

13.联系实际论述教师的社会角色。

14.____常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

15.高原期通常出现在操作技能练习过程中的()

16.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为 和影响性会谈两种类型。

17.知识学习的心理过程分为

18.下列属于元认知监视策略的是()。

19.简述专家型教师的基本特征。

20.布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（）。