证券从业资格

1.元认知体验

填空题

2.个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量的答案，说明他的思维具有较高的()

单选题

A. 流畅性~||~变通性~||~指向性~||~独创性

3.动机的功能有()。

多选题

A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能

4.教—学过程的三种过程是。（）

单选题

A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程

5.新的学习需要可以通过两条途径来形成，其中，主要考虑如何使学生原有的学习需要得到满足，这种做法利用的途径是()

单选题

A. 直接发生途径~||~间接发生途径~||~直接转化途径~||~间接转化途径

6.如何运用感知规律提高直观教学效果?

填空题

7.在苏联。被称为教育心理学之父的心理学家是（　）

单选题

A. 卡普杰列夫~||~桑代克~||~乌申斯基~||~维果斯基

8.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是

单选题

A. 年龄上无明显差异~||~中等年龄的学生~||~年龄较大的学生~||~年龄较小的学生

9.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。

单选题

A. 认知策略~||~元认知~||~元认知控制~||~元认知计划

10.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于()

单选题

A. 派生类属学习~||~相关类属学习~||~并列结合学习~||~上位学习

11.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为()。

单选题

A. 近景的直接性动机~||~兴趣性动机~||~情趣动机~||~直接性动机

12.德育认知模式非常注重

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

13.尝试—错误学习的基本规律有（）。

多选题

A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~尝试律

14.高创造性者不一定有高于一般水平的智商。（）

填空题

15.论述教师威信的形成、维持与发展。

填空题

16.根据加涅的学习结果分类，学习“功=力*距离”是解决问题的学习。（）

填空题

17.影响课堂管理的主要因素有（）。

多选题

A. 教师的领导风格~||~班级的规模~||~班级的性质~||~对教师的期望~||~学习方式

18.课程计划及构成要素。

填空题

19.根据材料，下列选项哪些是合理的?（）[多选题

多选题

A. 该教师采取体罚的方式并不恰当~||~该教师应向学生郑重道歉，并赔偿医药费及精神损失费~||~学校应当严厉处分该教师~||~该教师在行使自己的教育教学权，此举并无大错

20.从众行为的原因之一是()。

单选题

A. 行为参照~||~服从~||~强迫~||~认同