首页>题库>中学教育心理学
1.实现教师专业化的条件。
填空题2.人的认知方式有优劣好坏之分。()
判断题3.简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
填空题4.认知学习分类理论是()提出的。
单选题A. 布卢姆~||~加涅~||~奥苏伯尔~||~奥斯本
5.下列哪项属于真正的创造?（）
单选题A. 鲁班发明锯子~||~高斯少年时做数字1～100的连加~||~找到远古时期的化石~||~陶渊明发现桃花源
6.人的短时记忆容量为__________个组块。
填空题7.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是
单选题A. 裴斯泰洛齐~||~卢梭~||~康德~||~洛克
8.教师的教学监控能力是一成不变的。()
判断题9.中学生焦虑症状产生的原因有()。
多选题A. 学业压力~||~家长过高的期望值~||~个人过分地争强好胜~||~学业多次失败的体验~||~社会竞争的加剧
10.怎样理解教学目标的含义？
填空题11.简述学生心理健康教育的原则与策略。
填空题12.成就动机理论的主要代表人物是()。
单选题A. 马斯洛~||~维纳~||~阿特金森~||~班杜拉
13.短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）
单选题A. 3----6~||~4----7~||~5-----9~||~6-----10
14.一位教育工作者的真正威信在于他的
单选题A. 权利~||~威严~||~权威~||~人格力量
15.非正式群体对个体的影响总是消极的。
判断题16.班杜拉认为，自我效能感的来源不包括
单选题A. 言语劝说~||~替代性经验~||~能力水平~||~情绪唤醒
17.以下哪些是基本的测量方法?（ ）
多选题A. 自我报告~||~直接观察~||~测验~||~教师或同伴的评定
18.根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
19.论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。
填空题20.中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
单选题A. 信任对不信任~||~自主对羞耻~||~勤奋对自卑~||~自我同一性对角色混乱
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