证券从业资格

1.评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）

单选题

A. 教学方法~||~教学目标~||~教学环境~||~教学策略

2.简述对学生进行奖励与处分的基本要求。

填空题

3.德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是

单选题

A. 均衡的~||~先慢后快~||~先快后慢~||~没有一定规律

4.根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单选题

A. 算法式~||~推理式~||~启发式~||~演绎式

5.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（　）了。

单选题

A. 大~||~不变~||~小~||~无法确定

6.下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是()。

单选题

A. 正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同~||~奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为~||~在教育中，可以多使用施与式惩罚，多使用剥夺式惩罚~||~在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值

7.迁移是一种学习对另一种学习的影响，影响较大的迁移论述主要有

多选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~干扰理论~||~概括化理论~||~关系理论

8.学校教育的三个构成要素：

填空题

9.在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。

单选题

A. 教学内容~||~教学媒体~||~教学环境~||~评价/反思过程

10.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是()的理论。

单选题

A. 罗煮斯~||~班杜拉~||~奥苏伯尔~||~阿特金森

11.教学过程中测量的主要方法是

单选题

A. 测验~||~观察~||~访谈~||~实验

12.由于个体的内在需要引起的动机称作（）。

单选题

A. 外部学习动机~||~需要学习动机~||~内部学习动机~||~隐蔽学习动机~||~直接动机

13.所有问题解决都需要（），包括对解决过程的计划、对理解状况的监察、对解法的评价等。

填空题

14.程序教学的创始者是（）。

单选题

A. 斯金纳~||~普莱西~||~加涅~||~布鲁纳

15.影响课堂管理的主要因素有（）。

多选题

A. 教师的领导风格~||~班级的规模~||~班级的性质~||~对教师的期望~||~学习方式

16.过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?

单选题

A. 智能不足儿童~||~禀赋优异儿童~||~学习困难儿童~||~情绪困扰儿童

17.感觉阈限与感受性的大小()关系。

单选题

A. 成正比例~||~成反比例~||~不成比例~||~成准比例

18.当学生张三出现李老师所希望的行为时，李老师奖励了她七枚小红星，这是心理辅导中的强化法。

判断题

19.小学生年龄越小，道德认知与道德行为，道德认知与道德情感之前的一致性越高，反之，年龄越大，其各成分之间的一致性越低。

填空题

20.希望期末考试取得好成绩，力求得到本学期的奖学金，属于()。

单选题

A. 远景的间接性动机~||~近景的直接性动机~||~高尚的动机~||~低级的动机