1.简述培养学生创造性思维的方法。

2.以学生为中心的教学策略有()。

3.怎样培养和激发学生学习动机的方法？

4.简述建构主义学生观对教师课堂教学的要求。

5.所谓“严师出高徒”，教师最重要的角色是权威。

6.一般在教学开始前使用（　）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

7.群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（　）

8.简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

9.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于()

10.奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。

11.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）

12.试述青年期的心理特点。[9

13.下面哪些问题属于有结构的问题（　）

14.群体规范即约束群体成员的（），它是群体内部各成员间保持思想、情绪、态度和行为一致性的基本保证。

15.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【　】

16.什么是榜样法，运用榜样法的要求有哪些？

17.群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）

18.一般能力即平常所讲的智力，其核心是______。

19.计划策略属于()

20.简述三种记忆系统及其特点。