1.若在“食品节”期间，学生由于疏导车辆造成人身伤害，()承担相应的民事赔偿责任。

2.阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。()

3.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）

4.重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（　）

5.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于()

6.所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其

7.知识学习中符号学习的主要内容是______学习。

8.影响学习迁移的主要因素有________ 、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。

9.班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的______

10.针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()。

11.成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了（）

12.人的身心发展的典型观点：

13.热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其他能力相应就会有所提高。就像运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

14.形成性评定

15.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是()。

16.奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。

17.把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

18.以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。

19.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）

20.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。