证券从业资格

1.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移

2.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力

3.简述性格差异的表现及其教育含义。

填空题

4.学习者原有的认知结构如何影响迁移?

填空题

5.短时记忆的容量为以下多少组块?()

单选题

A. 4±2~||~5±2~||~6±2~||~7±2

6.()年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

单选题

A. 1789~||~1879~||~1798~||~1897

7.心理健康的标准包括：自我意识正确、______、性别角色分化、社会适应良好、人格结构完整、______。

填空题

8.记忆恢复

填空题

9.学生的学习内容有（）。

多选题

A. 知识、技能的掌握~||~学习策略的掌握~||~潜意识的挖掘~||~问题解决能力和创造性的发展~||~道德品质和健康心理的培养

10.下列哪项属于真正的创造?（）

单选题

A. 鲁班发明锯子~||~高斯少年时做数字1～100的连加~||~找到远古时期的化石~||~陶渊明发现桃花源

11.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1—100的连加问题是一种()

单选题

A. 真创造~||~假创造~||~种刨造~||~类创造

12.简述影响学习迁移的因素。

填空题

13.测量与测验所得到的结果，只有通过()才能判断这种客观描述的实际意义。

单选题

A. 教学评价~||~测量~||~测验~||~教学设计

14.小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是()。

多选题

A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的学习动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机

15.概括化理论的创立者是()。

单选题

A. 桑代克~||~贾德~||~苛勒~||~华生

16.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

填空题

17.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

单选题

A. 做出分析~||~做出判断~||~进行评估~||~做出决策

18.10岁前儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准。这种道德判断属于()

单选题

A. 前道德阶段~||~他律道德阶段~||~自律道德阶段~||~前习俗水平

19.聘任教师的形式有()

多选题

A. 招聘~||~续聘~||~解聘~||~不聘~||~辞聘

20.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

多选题

A. 稳定~||~不稳定~||~内部~||~外部~||~可控制