证券从业资格

1.学习动机的种类

填空题

2.老师的做法中体现了哪些教学原则?（）

多选题

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~理论联系实际原则

3.默多克(Murdock、D、D)的迁移率计算公式表述为（）。

单选题

A. 迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100~||~迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100~||~迁移率(%)=(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100~||~迁移率(%)=(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100

4.试分析评价遗传与环境在个体心理发展中的作用，并举例说明。

填空题

5.信息技术与课程整合的目标应适当同时包括信息技术教学目标与学习目标两个方面。（）

判断题

6.提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）

多选题

A. 外化思路，进行显性教学~||~帮助学生牢固地记忆知识~||~提供多种变式，促进知识的概括~||~重视知识间的联系，建立网络化结构~||~结合具体学科，教授思维方法

7.第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（　）

单选题

A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~加涅~||~夸美纽斯

8.简述教育心理学砑究的原则。

填空题

9.围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些？

填空题

10.简述学生认知方式的差异。

填空题

11.团体辅导

填空题

12.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（）

单选题

A. 痕迹衰退说~||~同化说~||~干扰说~||~动机说

13.内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

单选题

A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统~||~策略框架

14.教学评价的依据是教学目标。()

判断题

15.群体发展的最高阶段是（）。

单选题

A. 正式群体~||~联合群体~||~松散集体~||~集体

16.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~动机

17.标准化成就测验的优越性有()。

多选题

A. 客观性~||~主观性~||~计划性~||~随意性~||~可比性

18.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。

单选题

A. 为教师的演示教学提供新方式~||~扩大和紧密英语学习共同体~||~促进学生主动建构的英语学习~||~创设英语学习环境

19.意义学习需要具备哪些条件?

填空题

20.（）是教师根据教学需要自行设计与编制的、作为考查学生学习进步情况的测验。

单选题

A. 教师自编测验~||~成就测验~||~标准参照测验~||~标准化成就测验