证券从业资格

1.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()。

单选题

A. 获得~||~消退~||~分化~||~泛化

2.认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（　）

单选题

A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~苛勒

3.提出开放课堂教学模式的心理学家是

单选题

A. 罗杰斯~||~马斯洛~||~罗洛•梅~||~韦伯

4.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中寻求认可取向阶段出现在（）。

单选题

A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~超越习俗阶段

5.学生喜欢和不喜欢的教师的品质各有哪些？

填空题

6.根据强化的性质和目的可以分成()。

单选题

A. 自然强化物和人为的近似强化物~||~积极强化和消极强化~||~正强化和负强化~||~强化和惩罚

7.舒尔曼(ShulmA.n，1987)认为，专家教师具有哪几个方面的专门知识？

填空题

8.简述现代教育发展趋势。

填空题

9.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。

单选题

A. 感觉登记~||~注意~||~组块~||~复述

10.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。

单选题

A. 智力技能~||~知识迁移~||~智力~||~思维程序

11.学生观察教师写在黑板上的生字，随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一划地写生字时，学生如果能聚精会神地观察，他便能在认知上模仿教师的书写经验，在头脑中把它记录下来，他甚至能在放学后的几个小时，仍然能依样写出生字。请运用教育心理学相关知识对案例进行论述。

填空题

12.现代认知结构迁移理论的提出者是()。

单选题

A. 布鲁纳~||~维纳~||~加涅~||~奥苏伯尔

13.()是指把握所学材料的意义。

单选题

A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析

14.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（　）。

单选题

A. 服从~||~从众~||~信任~||~接受

15.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()。

单选题

A. 华生~||~加涅~||~柯尔伯格~||~皮亚杰

16.简述认知邻域的教学目标。

填空题

17.受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。

单选题

A. 模仿~||~从众~||~服从~||~认同

18.简述教师角色的心理特征。

填空题

19.动作技能形成的标志是什么?

填空题

20.从众行为的原因之一是（）

单选题

A. 行为参照~||~省力~||~服从~||~强迫