证券从业资格

1.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）

单选题

A. 程序性知识~||~实用的知识~||~直观的知识~||~可应用的知识

2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。

单选题

A. 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业~||~规定每周看电视的适当时间~||~惩罚孩子过分喜欢看的行为~||~只有按时完成家庭作业后才能看电视

3._____学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

填空题

4.简述知识、技能和能力的关系。

填空题

5.有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象。巴甫洛夫称之为()

单选题

A. 刺激泛化~||~刺激比较~||~刺激分化~||~行为强化

6.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是()。

单选题

A. 课堂练习的布置与教学目标相一致~||~练习题的设计富于变化，并有适当的难度~||~教师给学生以适当的帮助~||~只给学生一些知识记忆性的练习

7.知识应用的过程不包括

单选题

A. 审题~||~比较~||~解析~||~类化

8.简述培养学生创造力的方法。

填空题

9.到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。

判断题

10.（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。

填空题

11.下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()

单选题

A. 综合~||~分析~||~价值观念~||~知觉

12.()是一种间接的强化方式。

单选题

A. 外部强化~||~内部强化~||~自我强化~||~替代强化

13.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。

单选题

A. 发散思维~||~推测与假设~||~好奇心~||~独立性

14.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单选题

A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的

15.在心理测验中，智力测验属于（）。

单选题

A. 认知测验~||~人格测验~||~兴趣测验~||~成就测验

16.理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和__________两种形式。

填空题

17.学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~自我强化

18.教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。

判断题

19.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（　）。

单选题

A. 激发兴趣~||~引起注意~||~丰富想象力~||~分化概念

20.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()。

单选题

A. 合作学习~||~发现学习~||~情境学习~||~指导学习