首页>题库>中学教育心理学
1.柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）
判断题2.作为老师，如何帮助小聪克服其自卑心理?()
多选题A. 帮助小聪正确认识自己~||~教会小聪正确看待客观现实~||~发挥优势，扬长避短~||~提高小聪的承挫力
3.行为演练的基本方法有肯定性训练、全身松弛训练和__________。
填空题4.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
单选题A. 对课堂纪律的影响~||~学生听课效果~||~后进生的感受~||~人际关系的影响
5.简述教育心理学发展的概况。
填空题6.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）
单选题A. 苛勒~||~托尔曼~||~桑代克~||~巴甫洛夫
7.根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（ ）
单选题A. 羞耻感~||~内疚感~||~挫折感~||~自卑感
8.结合实际分析如何培养创造能力。
填空题9.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。
单选题A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激一反应联结
10.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（ ）。
单选题A. 兴趣形成~||~自发复习~||~过度学习~||~疲劳和厌烦
11.首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
单选题A. 班杜拉~||~麦克里兰德~||~奥苏伯尔~||~阿特金森
12.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
单选题A. 苛勒~||~托尔曼~||~桑代克~||~巴甫洛夫
13.班集体形成的条件和前进的动力是＿＿＿＿＿＿。
单选题A. 共同的奋斗目标~||~班主任的要求~||~班级内部的矛盾斗争~||~共同的活动
14.表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。()
判断题15.构成动机的主要成分是()。
多选题A. 归因~||~成就动机~||~期待~||~需要~||~自我效能感
16.奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是________。
填空题17.维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行()教学。
单选题A. 先行组织者~||~支架式~||~范例式~||~自主探究
18.加涅予1969年与其同事一起第一次正式提出__________概念。
填空题19.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的现象体现了()。
单选题A. 消退~||~分化~||~泛化~||~比较
20.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代
单选题A. 希腊~||~埃及~||~斯巴达~||~雅典
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