证券从业资格

1.如果将来成为一名教师，你的中心角色应该是

单选题

A. 教员~||~榜样~||~课堂管理者~||~学者

2.根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为

多选题

A. 早期教育原则~||~补偿教育原则~||~个别教育原则~||~系统教育原则~||~整体性原则

3.研究者认为创造性思维的核心是（）

单选题

A. 发散思维~||~聚合思维~||~形象思维~||~抽象思维

4.简述思维的过程。

填空题

5.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是()

单选题

A. 程序教学~||~合作学习~||~情境教学~||~发现教学

6.安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（　）

单选题

A. 认知阶段~||~定向阶段~||~联结阶段~||~自动化阶段

7.简述元认知训练的内容和实质。

填空题

8.教师应充当的角色有（）。

多选题

A. 学习的指导者~||~班集体活动的领导者~||~行为规范的示范者~||~心理保健者~||~教育科研人员

9.从课程的组织核心来看，可把课程分为

单选题

A. 社会中心课程~||~技能性课程~||~研究型课程~||~学校课程

10.人们之所以会遵从，是因为他们采纳了从他人那里得到的信息，他们信任别人，害怕偏离。()

判断题

11.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。

单选题

A. 为教师的演示教学提供新方式~||~扩大和紧密英语学习共同体~||~促进学生主动建构的英语学习~||~创设英语学习环境

12.简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

填空题

13.强迫症包括（）

多选题

A. 强迫观念~||~强迫整洁~||~强迫思维~||~强迫行为

14.教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有()。

多选题

A. 对理解能力有限的低年级学生~||~对理解能力较高的高年级学生~||~学生没有相反的观点时~||~学生原本就有相反的观点时~||~说服的任务是解决当务之急时

15.（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单选题

A. 顺应性~||~同化性~||~重组性~||~具体

16.测验信度是指测验的真实性、正确性。【】

判断题

17.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

多选题

A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~评价原则~||~强化原则

18.思维的主要特征为（）。

单选题

A. 间接性和概括性~||~分析性和概括性~||~间接性和整合性~||~分析性和整合性

19.运用练习法的基本要求是什么？

填空题

20.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于()。

单选题

A. 言语信息学习~||~动作技能学习~||~智慧技能学习~||~认知策略学习