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1.简述成败归因理论。[9
填空题2.埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，0-13岁的发展任务是培养()
单选题A. 自主感~||~亲密感~||~信任感~||~勤奋感
3.技能
填空题4.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）
单选题A. 华生~||~杜威~||~布鲁纳~||~布卢姆
5.学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括（）。
多选题A. 学习过程~||~教学过程~||~评价过程~||~反思过程~||~反馈过程
6.奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。
多选题A. 清晰性~||~稳定性~||~包容性~||~概括性~||~连贯性和可辨别性
7.简述如何激发学生的学习动机。
填空题8.操作技能的形成可以分为()。
多选题A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作控制~||~操作熟练
9.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是()。
单选题A. 课堂练习的布置与教学目标相一致~||~练习题的设计富于变化，并有适当的难度~||~教师给学生以适当的帮助~||~只给学生一些知识记忆性的练习
10.示范的有效性取决于许多因素，如()。
多选题A. 示范者的身份~||~示范的速度~||~示范的准确性~||~示范的过程~||~示范的时机
11.教学内容和教学过程要有_____是培养学生逻辑思维能力的前提。
填空题12.寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的
单选题A. 分析问题阶段~||~提出假设阶段~||~发现问题阶段~||~检验假设阶段
13.____常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
填空题14.以下属于操作技能的有（）。
多选题A. 吹笛子~||~打网球~||~体操~||~阅读~||~计算
15.一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）
单选题A. 较高水平~||~中等水平~||~较低水平~||~不一定
16.高创造者的个性特征有（）。
多选题A. 喜欢幻想~||~具有独立性~||~有强烈的好奇心~||~有幽默感~||~有抱负
17.皮亚杰认为，（）道德阶段的儿童思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
填空题18.情感领域的教学目标可分为()。
多选题A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统~||~价值体系个性化
19.谈谈在教学过程中，怎样开展促进迁移的有效教学。
填空题20.学校教育的三个构成要素：
填空题
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