1.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）

2.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。

3.论述小学生品德发展的基本特征。

4.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为

5.什么是教学，包含哪些方面？

6.知识的表征存储方式有()。

7.简述人类的学习和动物学习的本质区别。

8.投射法测量了人格()层面的内容。

9.教师在教学过程中应怎样正确使用教科书？

10.闻一知十、触类旁通指的是学习中的（　）

11.______法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。

12.根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）

13.学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是()

14.所谓元认知就是对自身认知的认知，具体地说，就是个人对自己的认知过程及结果的__________与__________。

15.说说教育只能适应青少年发展而不能促进其发展这句话是否正确？为什么？

16.什么是个别化教学?它包括有几个环节?

17.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

18.对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是()

19.教学方法：

20.奥苏伯尔成就动机的三种内驱力是什么？