证券从业资格

1.在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。

单选题

A. 情感~||~意志~||~个性~||~伦理

2.学习（广义）

填空题

3.对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。

单选题

A. 共同要素说~||~概括说~||~形式训练说~||~奥苏贝尔的认知观

4.道德认知的教育干预方法包括

多选题

A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法

5.根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多选题

A. 正迁移~||~顺向迁移~||~垂直迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移

6.结合实际谈谈如何对学生进行生涯辅导

填空题

7.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()年出版。

单选题

A. 1903~||~1913~||~1924~||~1930

8.将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义．以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。()

判断题

9.在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于

单选题

A. 字面理解~||~解释的理解~||~创造性理解~||~批判性理解

10.信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（）不是国家层面所需做的工作

单选题

A. 组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导~||~规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点~||~建立全国性的教育信息数据中心~||~构建信息技术与课程整合的评价标准

11.作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍?（）

多选题

A. 查找原因，具体问题具体分析~||~鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施~||~帮助学生重新认识自我，树立信心~||~多组织集体活动，创造交往的机会

12.影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。

多选题

A. 概念间的联系~||~外延~||~原形~||~内涵

13.态度与品德的形成过程经历（）几个阶段。

多选题

A. 依从~||~认同~||~内化~||~实践

14.把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

单选题

A. 间接的远景性动机~||~直接的近景性动机~||~间接的近景性动机~||~直接的远景性动机

15.教学过程的基本要素包括()。

多选题

A. 教学事项~||~教学方法~||~教学情景~||~教学媒体~||~教学目的

16.（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

单选题

A. 内部反馈~||~外部反馈~||~动觉反馈~||~过程反馈

17.“对代数式a+b+3b进行合并同类项“属于（）的问题。

单选题

A. 有结构~||~无结构~||~创造性~||~认知性

18.（）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。

单选题

A. 操练型游戏~||~练习型游戏~||~交互式模拟游戏~||~问题解决游戏

19.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易造成（）的课堂气氛。

单选题

A. 非常积极~||~完全失控~||~非常消极~||~紧张或敌对

20.如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（）。

单选题

A. 焦虑症~||~抑郁症~||~强迫症~||~恐怖症~||~性格障碍与人格缺陷