证券从业资格

1.教师成长与发展的基本途径有()。

多选题

A. 观摩和分析优秀教师的教学活动~||~微格教学~||~教学反思~||~关注自身~||~师范教育

2.将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案是()

单选题

A. 发散思维~||~聚合思维~||~概括思维~||~间接思维

3.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说

4.简述教育心理学与邻近学科的关系。

填空题

5.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（　）。

单选题

A. 什么事也做不下去~||~痛苦不安~||~感到惴惴不安~||~感到极端焦虑

6.将情感的教学目标分为接受、反应、评价、组织和价值的性格化这五个程序的心理学家是

单选题

A. 布鲁纳~||~柯拉斯沃~||~齐卜勒~||~加涅

7.课程表应该如何编制?

填空题

8.在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务?

填空题

9.加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）

多选题

A. 动作的定向阶段~||~物质与物质化阶段~||~出声的外部言语动作阶段~||~不出声的外部言语动作阶段~||~内部言语动作阶段

10.经典性条件反射的基本规律包括（）

多选题

A. 操作性行为~||~条件刺激~||~获得与消退~||~刺激泛化与分化

11.说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）

判断题

12.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）

单选题

A. 活动的物体更易引起人的无意注意~||~新形的刺激更易引起人的无意注意~||~色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意~||~刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

13.（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

单选题

A. 研究型学习~||~个别化学习~||~自我调节学习~||~自我反思学习

14.泰勒的课程设计模式。

填空题

15.人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()

单选题

A. 自我意识~||~认识过程~||~道德判断~||~自我效能感

16.强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的()

单选题

A. 强化理论~||~需要层次论~||~成就动机理论~||~归因理论

17.美国著名心理学家___在1890年首先通过记忆试验来验证形式训练说。

填空题

18.简述智力技能的培养方法。

填空题

19.个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（）

单选题

A. 童年期~||~幼儿期~||~青少年期~||~成年期

20.质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。()

判断题