证券从业资格

1.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。

单选题

A. 应有的责任感~||~积极的社会功能~||~应有的义务感~||~应有的道德面貌

2.维果斯基的发展观的基本内容包括()。

多选题

A. 文化历史发展理论~||~心理发展观~||~内化学说~||~最近发展区理论~||~心智技能按阶段形成理论

3.下列哪一项不是学习测量和评定的功能?

单选题

A. 管理功能~||~诊断功能~||~教育心理功能~||~导向功能

4.操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。()

判断题

5.[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是（）

单选题

A. 基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力~||~基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具~||~基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具~||~基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力

6.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为

单选题

A. 白板说~||~做中学~||~儿童中心主义~||~实质教育派

7.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。

单选题

A. 专制型领导~||~监督式领导~||~参与式领导~||~放任型领导

8.在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是()。

多选题

A. 热心和同情心~||~敬业精神~||~渊博的知识~||~高超的能力~||~富于激励和想象的倾向性

9.道德教育中的认知模式认为，人的道德 _______ 按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展。

填空题

10.提出”试误一联结”学习理论的是

单选题

A. 华生~||~斯金纳~||~巴甫洛夫~||~桑代克

11.___________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。

填空题

12.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

单选题

A. 安全需要~||~尊重需要~||~爱与归属需要~||~自我实现需要

13.班级授课制的辅助形式主要有

填空题

14.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的

单选题

A. 主要方法~||~重要方法~||~唯一方法~||~特殊方法

15.能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是（）

单选题

A. 字面的理解~||~解释的理解~||~批判性的理解~||~创造性的理解

16.学习策略的特征

填空题

17.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。

单选题

A. 追求利益的倾向~||~避免失败的倾向~||~避免困难的倾向~||~追求刺激的倾向

18.教师的教学效能感包括()。

多选题

A. 自我效能感~||~一般交易效能感~||~集体效能感~||~个人教学效能感

19.先行组织者教学技术常用于（）。

单选题

A. 发现学习~||~接受学习~||~个别化学习~||~掌握学习

20.简述高创造力个体的人格特征。

填空题