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1.品德是一种()
单选题A. 社会现象~||~意识形态~||~道德准则~||~个体心理特征
2.依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()。
多选题A. 言语信息~||~心智技能~||~认知策略~||~态度~||~运动技能
3.头脑风暴训练应遵循的基本原则是()。
多选题A. 让参与者畅所欲言~||~提出改进意见或补充意见~||~鼓励标新立异、与众不同的观点~||~以获得方案的质量而非数量为目的~||~对所提出的方案暂时不作评价或判断
4.根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功率为()。
单选题A. 25%~||~50%~||~75%~||~100%
5.操作技能学习过程的第一阶段是__________。
填空题6.以下哪种学习模式不属于接受学习?()
单选题A. 有意义接受学习~||~直接教学~||~真实性任务学习~||~模仿学习
7.一个人的对人对己、对事、对物的态度是()。
单选题A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~是实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的
8.人本主义理论的代表人物罗杰斯提出了_________的教学模式。
填空题9.记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。()
判断题10.美国第一个将伊凡•巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础人是()。
单选题A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~华生~||~桑代克
11.在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在()。
单选题A. 考查言语的动作效应上~||~使学生了解动作本身~||~巩固学生对动作的认知~||~使学生学会利用言语来标志练习
12.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,在()附属内驱力最为突出。
单选题A. 儿童早期~||~少年期~||~青年期~||~成年期~||~老年期
13.综观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括
单选题A. 内容趋于集中~||~认知研究大行其道~||~注重学校教育实践~||~各派的分歧日趋缩小
14.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()。
单选题A. 教室的布置~||~教师的行为表现~||~学生的学习方式~||~学生座位的分配
15.桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。()
判断题16.对于多数学生而言,集中复习的效果优于分散复习。()
判断题17.根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
单选题A. 中性反应~||~条件反应~||~无条件反应~||~操作反应
18.简要说明教育心理学与普通心理学的关系。
填空题19.根据强化的性质和目的可以分成()。
单选题A. 自然强化物和人为的近似强化物~||~积极强化和消极强化~||~正强化和负强化~||~强化和惩罚
20.教育心理学研究的核心内容是()
单选题A. 学生~||~教师~||~教学过程~||~学习过程
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