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1.根据迁移内容的不同把学习迁移划分为___和___。
填空题2.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
单选题A. 行为主义~||~格式塔~||~认知主义~||~建构主义
3.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）
单选题A. 冲动型~||~沉思型~||~场独立型~||~场依存型
4.论述布鲁纳认知发现学习理论的主要内容。
填空题5.如何开展有效的练习?
填空题6.试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。
填空题7.教师成长的历程经历哪几阶段？
填空题8.发现学习理论的提出者是()
单选题A. 布鲁纳~||~加涅~||~奥苏伯尔~||~苛勒
9.（）是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
单选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~计划策略~||~监视策略
10.操作性条件发射学习理论的创立者是
单选题A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~华生~||~斯金纳
11.简述技能的基本特征。
填空题12.爱国主义情感和集体主义情感都属于()的道德情感。
单选题A. 直觉的~||~想象的~||~伦理的~||~行为的
13.简述学生逻辑思维能力的培养。
填空题14.简述问题解决策略中的手段目的分析法。
填空题15.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
单选题A. 模仿~||~从众~||~服从~||~感染
16.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
单选题A. 获得知识~||~习得学习方法~||~主动形成认知结构~||~建立知识系统~||~了解新生事物
17.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()
单选题A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则
18.一般认为，约10岁或者11岁是小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的______期。
填空题19.以下内容中不能发生迁移的是()。
单选题A. 性格~||~气质~||~能力~||~情感和态度
20.怎样理解教学目标的含义？
填空题
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