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1.注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。
单选题A. 专制型领导~||~监督式领导~||~参与式领导~||~放任型领导
2.被公认为当今学习理论中社会构建主义和情境学习理论的先驱的是( )。
单选题A. 皮亚杰~||~维果茨基~||~埃里克森~||~布鲁纳
3.下面哪个选项不是课堂管理的功能( )
单选题A. 维持功能~||~发展功能~||~改造功能~||~促进功能
4.以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。
多选题A. 内省智力~||~空间智力~||~社交智力~||~情绪智力~||~体能智力
5.皮亚杰采用“道德两难故事法”,提出道德发展阶段论。()
填空题6.学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。()
多选题A. 归纳策略~||~演绎策略~||~认知策略~||~资源管理策略
7.达到最低限度领会以后,或者在达到勉强可以回忆的程度以后,对某一课题继续进行学习的现象称为
单选题A. 过度学习~||~复习~||~记忆恢复~||~强化
8.活动和交往是学生品德形成的
单选题A. 关键~||~基础~||~内容~||~途径
9.学习准备是指学生原有知识水平和心理发展水平对新的学习的______。
填空题10.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。
单选题A. 华生~||~加涅~||~柯尔伯格~||~皮亚杰
11.简述如何通过创设问题情境激发血少的学习动机。
填空题12.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单选题A. 教材~||~情境~||~生存~||~学生
13.根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单选题A. “好孩子”取向阶段~||~惩罚和服从取向阶段~||~良心或原则取向阶段~||~权威和社会秩序取向阶段
14.层次结构图和流程图都可以衍变成()
单选题A. 一览表~||~双向表~||~模型图~||~网络关系图
15.所谓的及时复习,应该是指()
单选题A. 在学习结束后立刻复习~||~一周以后复习~||~在大面积遗忘之前复习~||~当天复习
16.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平.这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( ).
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
17.标准化成就测验的优越性有()。
多选题A. 客观性~||~主观性~||~计划性~||~随意性~||~可比性
18.“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于()的问题。
单选题A. 有结构~||~无结构~||~一般性~||~认知性
19.下列哪一项不属于遗忘产生的原因是
单选题A. 生理原因~||~心理原因~||~记忆痕迹衰退~||~干扰
20.简述吉尔福特的多重策略。
填空题
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