1.课程评价及课程评价的内涵。

2.创造性思维训练的常用方法有（）。

3.简述中学生态度与品德发展的基本特征。

4.按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）

5.学生应尽的义务有哪些？

6.短时记忆的容量为以下多少组块？（）

7.简述加涅按照学习结果的不同对学习的分类。

8.我国教育心理学家认为，学生的学习分为()。

9.最重要和最良性的学习动力是()。

10.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。

11.{美}国际教育技术协会认为小学3-5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（）

12.训练发散思维的一般方法有()。

13.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

14.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是

15.从完整的问题解决过程来看，其首要环节是()。

16.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

17.根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

18.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

19.论述毕生发展观及各发展阶段特征。

20.简述教学中培养学生积极自我意识的方法。