首页>题库>中学教育心理学
1.构成大多数概念的基本要素包括
多选题A. 内涵~||~名称~||~例子~||~属性~||~定义
2.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【】
单选题A. 解释的理解~||~字面理解~||~批判性理解~||~创造性理解
3.如何利用感知的基本规律，提高直观教学的效果?
填空题4.在巴甫洛夫的实验中把食物称为（）
单选题A. 条件刺激~||~有效刺激~||~无条件刺激~||~中性刺激
5.()被誉为心理学之父或心理学第一人。
单选题A. 冯特~||~洛克~||~笛卡儿~||~缪勒
6.态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。
单选题A. 依从~||~接受~||~认同~||~内化
7.提出归因理论的心理学家是（）。
单选题A. 耶克斯和多德森~||~马斯洛~||~韦纳~||~阿特金森
8.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）
单选题A. 牢记题目内容~||~很好地完成对心理问题的表征~||~有效地监控解题过程~||~熟练地使用计算技能
9.教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。()
判断题10.学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()
判断题11.简述布卢姆认知领域的六个教学目标。
填空题12.完整的课堂教学设计主要包括哪几个环节？
填空题13.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的
单选题A. 自由发展~||~自主发展~||~自愿发展~||~自动发展
14.什么是榜样法，运用榜样法的要求有哪些？
填空题15.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
单选题A. 联合群体~||~正式群体~||~松散群体~||~非正式群体
16.概述学生特征差异的表现方面。
填空题17.会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。
单选题A. 变式~||~定势~||~正迁移~||~负迁移
18.根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。
单选题A. 统筹安排学习时间~||~高效利用最佳时间~||~合理利用休闲时间~||~灵活利用零碎时间
19.教学效能感
填空题20.隐蔽课程(名词解释)
填空题
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