1.在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?()

2.教育目的指明了受教育者的（）。

3.要求学生尽可能多地列举由‘‘大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。

4.“闻一知十”属于学习中的()现象。

5.下列属于意义识记行为的是（）。

6.新课程的主要理论基础：

7.下列哪些属于加涅对学习的分类?

8.女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（　）

9.学校心理辅导主要服务的人群是（）

10.下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。

11.简述培养小学生创造力的基本要求。

12.根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）

13.___指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

14.信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。

15.一般情况下，导航栏由（）构成。

16.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于()。

17.小明从不和小伙伴玩，上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与同学交往的表现，就鼓励表扬。就这样坚持了一个学期，小明与同学关系变得很融洽，这里老师用了()法。

18.简述中学生心理健康的标准。

19.热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其他能力相应就会有所提高。就像运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

20.以下属于学生群体差异的是（）。