证券从业资格

1.个人能用语言描述的知识属于()。

单选题

A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识

2.皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。（）

填空题

3.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力

4.提出动机性遗忘理论的心理学家是【】

单选题

A. 斯金纳~||~罗杰斯~||~布鲁纳~||~弗洛伊德

5.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（）

单选题

A. 近因效应~||~首因效应~||~晕轮效应~||~定型效应

6.下面的（）不是信息技术与历史课程的整合方法。

单选题

A. 创设历史情境~||~提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力~||~模拟历史人物或历史事件~||~模拟占据空间广的事物

7.品行不良问题主要出现在青年期。

判断题

8.动作技能形成的标志是什么?

填空题

9.学习策略中最重要的原则是____________。

填空题

10.意义学习需要具备哪些条件?

填空题

11.道德行为包括（）。

多选题

A. 道德行为技能~||~道德行为习惯~||~道德行为认知~||~道德行为情感~||~道德行为体验

12.举例说明如何培养学生的心智技能。

填空题

13.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会

单选题

A. 正常的保护~||~热心的保护~||~一般的保护~||~特别的保护

14.德育的实施渠道或形式就是德育的

单选题

A. 方法~||~手段~||~内容~||~途径

15.“一切以自我为中心”的思维特征，出现在()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

16.《学记》指出“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日：教学相长”。古代教育家王夫之说： “夫学以学夫所教，而学必非教；教以教人之学，而教必非学。” 问题： (1)该材料主要告诉我们什么道理？ (2)根据以上材料，谈谈你对教学本质的理解。

填空题

17.学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（）

判断题

18.适合学生使用的组织策略包括

多选题

A. 形成概念图~||~使用分类~||~运用类推~||~建构图式~||~形成规则或产生式

19.______即将各种价值观组织成一个内在和谐的系统之内，使之成为个人性格的一部分。

填空题

20.影响问题解决的因素有哪些。

填空题