1.生理自我在几岁左右基本成熟?()

2.简述发散思维的主要特点。

3.儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（　）

4.学习“工作总量=35作效率×工作时间”，这是()。

5.心理辅导的一般目标是学会调适和 。

6.根据迁移内容的不同把学习迁移划分为___和___。

7.结合材料，下列说法正确的是()。

8.奥苏伯尔成就动机的三种内驱力是什么？

9.桑代克提出的三条基本学习规律是什么？准备规律；练习规律（应用律；失用律）；效果规律

10.当学习动机处于（）水平，学习效果较好。

11.课程标准包括的内容：

12.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是__________和__________。

13.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是__________。

14.简述影响态度与品德学习的一般条件。

15.确立教育目的的科学依据及理论基础。

16.教师获得威信的基本条件是

17.教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？

18.教师的教育专业素养包括哪些？

19.一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）

20.学生在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。