1.下列属于态度与品德的区别的有（）。

2.课程表的安排应遵循三条主要的原则，它们是整体性原则、______、生理适应原则。

3.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。

4.心理辅导的目标有两个：一是()，二是寻求发展。

5.回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是（　）

6.教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。

7.组织策略属于（）。

8.为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育？

9.发现学习理论的提出者是()

10.人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是

11.对性格特征的差异分析一般从()方面进行。

12.运用问卷法进行研究要注意哪些问题？

13.内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

14.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。

15.根据韦纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

16.布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?

17.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

18.对于篇幅较小或者内在联系密切的材料，适于采用_________，对于篇幅较长或者较难，内在联系不强的材料，适于采用___________。

19.在概念教学中先给出概念的定义，然后列举概念的例证加以阐释说明的方法是()。

20.根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。