1.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

2.表征知识的主要方式有()。

3.为了进行有交的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。

4.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是

5.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）

6.按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）

7.促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

8.我们把在教学中活动中为了完成教学任务，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用叫做教学技术。（）

9.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

10.测量

11.____是根据反应次数间隔而定，只不过这个间次是随机而不是固定的。

12.提出最近发展区理论的心理学家是()。

13.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()

14.简述认知的教学目标分类。

15.用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。

16.非正式学生群体的主要特点有（）

17.一般而言，无论对优等生还是差生，归因于__________的方面均是有利的。

18.()等人提出了四种反思的方法。

19.在心理测验中，智力测验属于（）。

20.教学过程的基本阶段有哪些？