证券从业资格

1.测量与测验所得到的结果，只有通过()才能判断这种客观描述的实际意义。

单选题

A. 教学评价~||~测量~||~测验~||~教学设计

2.联系教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。

填空题

3.自我意识从观念上区分，可分为现实的我、理想的我和。

填空题

4.初中阶段的培养目标是什么？

填空题

5.心理发展的不平衡性体现在（）。

多选题

A. 个体不同系统在发展速度上的不同~||~个体不同系统在发展的起止时间上的不同~||~个体不同系统在到达成熟时期上的不同~||~个体不同系统在发展优势领域的不同~||~同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

6.奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是________。

填空题

7.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）

单选题

A. 权威型~||~放任型~||~民主型~||~专制型

8.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。

单选题

A. 学习需要~||~动机归因~||~成就动机~||~学习动机~||~自我效能感

9.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()。

单选题

A. 从众~||~服从~||~暗示~||~模仿

10.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（　）。

单选题

A. 兴趣形成~||~自发复习~||~过度学习~||~疲劳和厌烦

11.在加涅的学习分类中，变现为影响个体对个人、对物或对某些事件的选择倾向的学习类型是（）

单选题

A. 智慧技能~||~态度~||~认知策略~||~动作技能

12.课

填空题

13.程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

判断题

14.结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。

填空题

15.少年期的心理发展具有的特征有()。

多选题

A. 具有半成熟、半幼稚的特点~||~充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾~||~抽象思维已占主导地位~||~道德认识与道德行为脱节~||~成人感产生，独立性强

16.实现教师专业化的条件。

填空题

17.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是()。

单选题

A. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式~||~团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主~||~个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导~||~经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

18.以下不属于教学策略设计内容的是

单选题

A. 课的划分~||~教学顺序设计~||~教学活动设计~||~课的内容

19.简述经典性条件反射的基本内容。

填空题

20.请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

填空题