证券从业资格

1.造成学生心理个别差异的原因不包括（　）。

单选题

A. 遗传~||~人际关系~||~社会环境~||~学校教育

2.根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为

多选题

A. 早期教育原则~||~补偿教育原则~||~个别教育原则~||~系统教育原则~||~整体性原则

3.维纳归因理论中，可控的因素是()。

单选题

A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力

4.简述气质与性格的区别。

填空题

5.相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

多选题

A. 桑代克~||~贾德~||~伍德沃斯~||~奥苏贝尔

6.对客观事物的判断常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，这样的认知方式属于()。

单选题

A. 沉思型~||~场独立型~||~场依存型~||~冲动型

7.简述如何促进迁移教学。

填空题

8.什么是说服法，运用说服法的要求有哪些？

填空题

9.在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于()形成时期。

单选题

A. 情感~||~意志~||~个性~||~伦理

10.教学设计工作具有系统性、___________和灵活性的特点。

填空题

11.提出“学习风格”概念的学者是()。

单选题

A. 奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳~||~塞伦

12.试论如何提高知识直观的效果。

填空题

13.学校的期终考试通常是对全学期教学情况的测评。这种测评类型属于_________。

填空题

14.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是()。

单选题

A. 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一种是开设心理辅导活动课~||~心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别~||~心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施~||~个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则

15.下列不是课堂情境结构的是（）

单选题

A. 班级规模的控制~||~课堂常规的建立~||~课堂纪律~||~学生座位的分配

16.布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成()

单选题

A. 能力~||~经验~||~认知结构~||~知识

17.学生的认知差异主要表现在()。

多选题

A. 智力水平~||~知识结构~||~认知风格~||~信息加工方式~||~性格类型

18.在某一个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这就是心理学上常说的()

单选题

A. 转化期~||~关键期~||~发展期~||~成熟期

19.以下哪种情况属于肯定性训练?()

单选题

A. 消除敏感反应~||~消除肌肉紧张~||~呈现厌恶刺激~||~公开表达自己的真实情感

20.最早提出迁移概念的心理学家是【】

单选题

A. 华生~||~桑代克~||~布鲁纳~||~斯金纳