证券从业资格

1.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）。

多选题

A. 流畅性~||~变通性~||~独创性~||~目的性~||~开放型

2.人格的发展是个体社会化的结果。（）

判断题

3.你认为该班级学生心理发展可能处于（）。[单选题

单选题

A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期

4.实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（）

填空题

5.加德纳提出的智力理论属于（　）。

单选题

A. 智力二因素论~||~智力结构论~||~智力多元论~||~智力三元论

6.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。

单选题

A. 一般迁移~||~具体迁移~||~负迁移~||~正迁移

7.把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）

单选题

A. 操作的熟练~||~操作的整合~||~操作的模仿~||~操作的定向

8.教育心理学是研究______的科学。

填空题

9.奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（　）

单选题

A. 学习动机~||~先行组织者~||~认知结构~||~学习迁移

10.测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_____人们的心里特征。

填空题

11.刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是

单选题

A. 桑代克~||~华生~||~斯金纳~||~布鲁纳

12.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的

单选题

A. 自由发展~||~自主发展~||~自愿发展~||~自动发展

13.教育心理学研究应遵循的原则有哪些?()

多选题

A. 客观性原则~||~教育性原则~||~系统性原则~||~实践性原则

14.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）

单选题

A. 类属学习~||~总结学习~||~并列结合学习~||~命题学习

15.安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（　）

单选题

A. 认知阶段~||~定向阶段~||~联结阶段~||~自动化阶段

16.实物直观一般比模象直观教学效果好。()

判断题

17.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【　】

单选题

A. 顶峰现象~||~倒退现象~||~抑制现象~||~高原现象

18.松散群体、联合群体和__________是正式群体的发展必须经历的三个阶段。

填空题

19.根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标

单选题

A. 一~||~二~||~三~||~四

20.与新手比，专家具有的特征有()。

多选题

A. 专家更能有效地组织信息~||~专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大~||~专家善于运用直接推理的方式解决问题~||~专家能在更深的层面上表征问题~||~专家有更强的认知与自我监控能力