1.素质教育的重点是培养学生的

2.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。

3.通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

4.第一次明确提出“教育必须遵循自然”的是

5.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

6.在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。

7.锻炼法的含义和要求是什么？

8.动作技能形成的基本条件是_______。

9.根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的______。

10.设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

11.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，凡是或者活动适合于态度的转变。（）

12.课程及其内涵。

13.学校激发学生的内部学习动机的措施主要有()。

14.因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?

15.在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（）。

16.心理健康的意义表现在哪些方面?

17.同一性是在青春期才出现的。()

18.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。

19.认知内驱力属于()。

20.下列不是认知策略的是（）。