1.一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。

2.形式运算阶段的主要思维特征有()。

3.197B年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的()。

4.简述学习策略中的认知策略及其构成。

5.___指原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

6.运用实验法的基本要求是什么？

7.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。()

8.试述创造性的含义及其培养。

9.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）．

10.假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面入手进行教学？

11.心理自我开始发展和形成的年龄阶段在（）

12.将许多不同的价值标准组合在一起，在消除它们之间的矛盾和冲突的同时，开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是()。

13.简述课堂教学中提高知识直观的方法。

14.教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。（）

15.假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（　）

16.“举一反三”不能说明下列哪种迁移?

17.专家和新手解决问题的差异有哪些？★★★☆☆

18.情绪低落、认知消极、失去满足感和生活的乐趣、自责、自怨、甚至自毁。这是哪一种神经症的典型表现?()

19.提出需要层次理论的心理学家是（　）。

20.默多克(Murdock、D、D)的迁移率计算公式表述为（）。