证券从业资格

1.结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。

填空题

2.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()。

多选题

A. 认知内驱力~||~直接的内驱力~||~自我提高的内驱力~||~间接的内驱力~||~附属的内驱力

3.创造性是指个体产生（）、（）的产品的能力和特性。

填空题

4.内部动机最为核心的成分是求知欲和

单选题

A. 兴趣~||~需求~||~好奇心~||~虚荣

5.一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。

单选题

A. 内在动机~||~外在动机~||~交往动机~||~无意识动机

6.下列正确答案中，（）没能正确描述网上调查的优势。

单选题

A. 快速传播与多媒体问卷~||~组织麻烦、费用昂贵~||~便于对采集信息的质量实施系统的检验和控制~||~24小时全天候的调查

7.操作技能形成的阶段

填空题

8.教学评价是对学习结果的客观描述。()

判断题

9.为了提高对π的记忆，李老师编了一首打油诗，这是李老师运用了记忆术中的编歌诀法。

判断题

10.奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于

单选题

A. 代表性学习~||~规则学习~||~命题学习~||~原理学习

11.评价使用的测验来源不同可以分为()。

多选题

A. 标准化测验~||~教师自编测验~||~心理测验~||~学业成绩测验

12.在自我意识发展中，表现出自我意识的一定的主动性和独立性。强调自我的价值与理想阶段，属于()阶段。

单选题

A. 生理自我~||~心理自我~||~社会自我~||~完善自我

13.学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。

单选题

A. 自我强化~||~替代强化~||~内部强化~||~负强化

14.怎样理解发展学生智力、体力和创造才能的教学任务？

填空题

15.选取这些教法有何心理学依据?（）[多选题

多选题

A. 学生要学会掌握事物之间的联系~||~让学生学会开动脑筋~||~让学生学会在理解的基础上进行识记~||~学生应学会意义识记

16.简述影响态度与品德学习的外部条件。

填空题

17.研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于

单选题

A. 场独立性~||~场依存性~||~冲动型~||~反省型

18.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　）。

单选题

A. 思维程序~||~调查研究~||~检验假设~||~论证假设

19.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()

判断题

20.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）

单选题

A. 外部强化~||~自我强化~||~直接强化~||~替代强化