证券从业资格

1.遗忘曲线（名词解释）

填空题

2.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单选题

A. 社会动机与个人动机~||~工作动机与提高动机~||~高尚动机与低级动机~||~交往动机与荣誉动机

3.通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（　）

单选题

A. 泛化~||~获得~||~强化~||~分化

4.案例中，学校的哪些做法是错误的?()

多选题

A. 将操场改为临时停车场~||~停止校内一切体育活动~||~组织教师疏导车辆~||~组织高年级学生看管车辆

5.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。

单选题

A. 社会动机与个人动机~||~工作动机与提高动机~||~高尚动机与低级动机~||~交往动机与荣誉动机

6.根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有()。

多选题

A. 无条件刺激~||~条件刺激~||~无条件反应~||~条件反应~||~强化

7.教学工作中的中心环节是

单选题

A. 备课~||~上课~||~作业的检查与批改~||~课外辅导

8.简要叙述高原期现象产生的原因。

填空题

9.一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）

单选题

A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~指向性

10.下列属于问题解决的是（）。

多选题

A. 漫无目的幻想~||~走路~||~联想~||~发明创造~||~学生考试

11.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

单选题

A. 元认知策略~||~精加工策略~||~资源管理策略~||~认知策略

12.客观测验的缺点之一是

单选题

A. 过于客观~||~过于简明扼要~||~不能确知学生的学习程度~||~取样太广

13.（）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。

单选题

A. 资源型学习~||~探究型学习~||~研究型学习~||~合作学习

14.教师获得威信的基本条件是

多选题

A. 具有高尚的思想~||~师生平等交往~||~知识渊博~||~良好的第一印象~||~高超的教育和教学艺术

15.联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康？

填空题

16.元认知的实质是对认知活动的自我意识和（）。

单选题

A. 自我调节~||~自我认知~||~自我指导~||~自我学习

17.维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行()教学。

单选题

A. 先行组织者~||~支架式~||~范例式~||~自主探究

18.吉尔福特指出，可以作为评价创造性思维水平指标的是思维的

多选题

A. 流畅性~||~稳定性~||~变通性~||~新异性~||~包容性

19.安德森认为，陈述性知识是以()和图式来表征的。

多选题

A. 产生式~||~命题~||~命题网络~||~产生式系统

20.教育目的的作用。

填空题