1.第一个系统论述教育心理学的心理学家是

2.心智技能的特点有哪些?

3.群体发展的最高阶段是（）。

4.根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的______。

5.问题解决具有()的基本特点。

6.刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是【】

7.教师生存的基石是（）。

8.在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于()形成时期。

9.有意义学习的标准是什么?

10.阅读技能、运算技能、记忆技能等都属于____。

11.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的评价手段是______测验和教师自编测验。

12.个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做()。

13.维果斯基提出了_________的概念。

14.从性质来看，心理健康教育包括发展性教育和_________两项任务。

15.练习与个体技能掌握的一般趋势是这样的：即开始没什么进步，接着是迅速进步，然后是速度减慢，最后进入高原期后便不再有任何发展。

16.学习的心理实质是什么?

17.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

18.简述自我意识的含义及其发展过程。

19.在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是()

20.在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。