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中学教育心理4693道题

1.以发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对为目的的创造性思维策略是()。

单选题

A. 发散思维训练~||~推测与假设训练~||~自我设计训练~||~头脑风暴法

2.简述教师角色的心理特征。

填空题

3.教科书的编排有哪些要求?

填空题

4.已有研究表明,创造力与智力的关系表现为一定条件下相关的 关系。

填空题

5.刚入学儿童对上下、______方位已能够正确判断。

填空题

6.布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。

判断题

7.什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特点?

填空题

8.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是()。

单选题

A. 对人际关系的影响~||~减少课堂混乱~||~听课的效果~||~家长的意见

9.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是()。

单选题

A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~奥苏贝尔

10.下列正确的有哪几项()。

单选题

A. 教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学~||~教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学~||~教育心理学的核心研究内容是教师~||~教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

11.教学过程中的测量,主要借助的方法是【】

单选题

A. 测验~||~观察~||~访谈~||~实验

12.()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单选题

A. 加涅~||~布鲁纳~||~苛勒~||~奥苏伯尔

13.试论述在教学中如何培养与激发学生的学习动机。

填空题

14.影响有效课堂管理的因素主要有教师的领导方式、 、学生的责任感及对教师的期望。

填空题

15.元认知的结构包括

多选题

A. 元认知态度~||~元认知知识~||~元认知体验~||~元认知监控~||~元认知情感

16.简述当代儿童发展观的基本内容。

填空题

17.研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。

多选题

A. 课前指导~||~课堂教学过程~||~课后评价~||~课时计划~||~学年计划

18.______提出合理情绪辅导法。

填空题

19.青少年身心发展的规律有:()

多选题

A. 顺序性和阶段性~||~稳定性和可变性~||~发展的不均衡性~||~个别差异性

20.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

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