1.头脑风暴训练应遵循的基本原则有（）。

2.教师应具有的教育素质有哪些？

3.简述奥苏伯尔的先行组织策略。

4.自我意识从观念上区分，可分为现实的我、理想的我和 。

5.真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。

6.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是__________。

7.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。

8.广义的课程资源与狭义的课程资源的区别是什么？

9.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

10.教师应具有的个性素养。

11.根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是

12.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()。

13.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（　）。

14.个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为()。

15.学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。()

16.学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）

17.有效组织复习的条件和方法有哪些?

18.80年代以后，随着_____和维果斯基的理论被大景介绍到美国，加之认知心理学研究的深刻影响，人们对学习概念的理解发生了很大变化。

19.在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。

20.为何教育在人的发展中起主导作用？